آرمان‌جویی منهای مخرج مشترک با دشمن

مطالبه‌گری چگونه به تحقق آرمان‌ها و گفتمان انقلاب اسلامی کمک می‌کند؟

 

تفکر آمریکایی، ریشه بربریت‌ صهیونیستی

وقایع این روزهای غزه و تضاد سیاستهای دوگانه آمریکا و غرب، ضرورت بازخوانی نامه رهبر انقلاب به جوانان غربی و شناخت اندیشه خشونت‌زای غربی را دوچندان کرده است

«امروز تروریسم درد مشترک ما و شما است، امّا لازم است بدانید که ناامنی و اضطرابی که در حوادث اخیر تجربه کردید، با رنجی که مردم عراق، یمن، سوریه، و افغانستان طیّ سالهای متمادی تحمّل کرده‌اند دو تفاوت عمده دارد؛ نخست اینکه دنیای اسلام در ابعادی بمراتب وسیع‌تر، در حجمی انبوه‌تر و به مدّت بسیار طولانی‌تر قربانی وحشت‌افکنی و خشونت بوده است؛ و دوّم اینکه متأسّفانه این خشونتها همواره از طرف برخی از قدرتهای بزرگ به شیوه‌های گوناگون و به شکل مؤثّر حمایت شده است.»‌  ۱۳۹۴/۹/۸ این‌ فرازی از دومین نامه حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به عموم جوانان کشور‌های غربی است.
نامه‌ی دوم رهبر انقلاب مانند نامه‌ی اول زمانی نوشته شد که فرانسه شاهد وقوع حادثه تروریستی بود.‌هدف نامه‌ی اول رهبر انقلاب به جوانان غربی، درخواست و دعوت برای شناخت بی‌واسطه از اسلام بود اما به نظر می‌رسد هدف از نگارش نامه‌ دوم یادآوری این نکته‌ی مهم بود که تروریسم، درد مشترک جهان اسلام و غرب است و اینکه چگونه دورویی و معیارهای دوگانه غرب، به خشونت دامن می زند: «چگونه میتوان کشوری را به ویرانه تبدیل کرد و شهر و روستایش را به خاکستر نشاند، سپس به آنها گفت که لطفاً خود را ستمدیده ندانید! به جای دعوت به نفهمیدن و یا از یاد بردن فاجعه‌ها، آیا عذرخواهیِ صادقانه بهتر نیست؟ رنجی که در این سالها دنیای اسلام از دورویی و چهره‌آرایی مهاجمان کشیده است، کمتر از خسارتهای مادّی نیست.» ۱۳۹۴/۹/۸

وقایع این روزهای غزه و جنون نسل‌کشی توسط صهیونیست‌ها و حمایت عریان مدعیان حقوق بشر از این رژیم‌نژاد‌پرست، نشان می‌دهد که باید مراقب آدرس غلط رسانه های غربی بود و بار دیگر، نامه رهبر انقلاب اسلامی  به جوانان کشورهای غربی را مرور کرد که « تا زمانی که معیارهای دوگانه بر سیاست غرب مسلّط باشد، و تا وقتی که تروریسم در نگاه حامیان قدرتمندش به انواع خوب و بد تقسیم شود، و تا روزی که منافع دولتها بر ارزشهای انسانی و اخلاقی ترجیح داده شود، نباید ریشه‌های خشونت را در جای دیگر جستجو کرد.» ۱۳۹۴/۹/۸ آری صحنه های غم انگیز این روزهای غزه، ریشه در خشونت نهادینه شده در تفکر آمریکایی دارد که تا اعماق سیاستهای فرهنگی غرب نیز رسوخ کرده است.

آیت الله محسن اراکی در نشستی که با موضوع « اجتهاد و تحول در علوم انسانی» مطرح کرد؛

اثر گذاری فقه در علوم انسانی / علوم انسانی متناسب با مجموعه ارزشهای حاکم بر هر جامعه تولید می شود/ قطعا علم انسانی اسلامی داریم

تبیین آرمان‌ها، مطالبه‌گری منطقی و تزریق امید

بازخوانی ۲۵ مطالبه مهم رهبر انقلاب از جنبش دانشجویی در سال‌های اخیر

تاریخچه، جایگاه و مسئولیتهای مهم حرکت دانشجویی از منظر رهبر انقلاب

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای نسبت به مسأله‌ی تأثیر حرکت و نقش‌آفرینی دانشجویان در مسائل جامعه که از فعالیت‌ها و مبارزات در دوران پیش از انقلاب آغاز شده همواره نگاه خوشبینانه داشته‌اند و برای تداوم آن در حرکت انقلابی ملت ایران نکاتی بیان کرده‌اند. رسانه KHAMENEI.IR در این گزیده بیانات، ابعاد مسأله‌ی جنبش دانشجویی و مهم‌ترین توصیه‌های رهبر انقلاب خطاب به دانشجویان و تشکل‌های دانشجویی در سالیان اخیر را بازخوانی می‌کند.
 

تاملاتی در باب جامعه پردازی مردم نهاد و تحول حکمرانی در گام دوم انقلاب

آسیب شناسی ناکارآمدی ‌نظام ‌برنامه ‌ریزی‌ در ایران و استفاده از حلقه های میانی به عنوان راهبردی برای شرایط امروز

دکتر محمدهادی همایون، معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی:

شکل‌گیری فقه تمدنی براساس بنیان‌های دینی امکان پذیر است/ بنای این تمدن باید بگونه‌ای باشد که بتوان در جوامع مختلف بتواند تمدن را ایجاد کند

حجت الاسلام محسن مهاجرنیا عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:

دانش‌های مورد نیاز برای طراحی الگوی حکمرانی اسلامی/ الگوی حکمرانی اسلامی بدون فقهاء، فیلسوفان، حقوق‌دانان و جامعه‌شناسان تبیین نمی‌شود

رئیس دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم:

در برزخ بی‌مبنایی در زمینه علوم انسانی اسلامی به سر می‌بریم

آیت‌الله رجبی در دیدار جمعی از رؤسای دانشگاه‌های اندونزی:

غرب با ترویج علوم انسانی مبتنی بر الحاد و سکولاریسم در صدد بی هویت کردن ملت‌ها و جوامع اسلامی است/ اولین خطر متزلزل ساختن اعتقادات دینی و بنیان‌های فکری و فرهنگی