آیت الله محسن اراکی در نشستی که با موضوع « اجتهاد و تحول در علوم انسانی» مطرح کرد؛
اثر گذاری فقه در علوم انسانی / علوم انسانی متناسب با مجموعه ارزشهای حاکم بر هر جامعه تولید می شود/ قطعا علم انسانی اسلامی داریم
تبیین آرمان‌ها، مطالبه‌گری منطقی و تزریق امید
بازخوانی ۲۵ مطالبه مهم رهبر انقلاب از جنبش دانشجویی در سال‌های اخیر
تاریخچه، جایگاه و مسئولیتهای مهم حرکت دانشجویی از منظر رهبر انقلاب
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای نسبت به مسأله‌ی تأثیر حرکت و نقش‌آفرینی دانشجویان در مسائل جامعه که از فعالیت‌ها و مبارزات در دوران پیش از انقلاب آغاز شده همواره نگاه خوشبینانه داشته‌اند و برای تداوم آن در حرکت انقلابی ملت ایران نکاتی بیان کرده‌اند. رسانه KHAMENEI.IR در این گزیده بیانات، ابعاد مسأله‌ی جنبش دانشجویی و مهم‌ترین توصیه‌های رهبر انقلاب خطاب به دانشجویان و تشکل‌های دانشجویی در سالیان اخیر را بازخوانی می‌کند.
تاملاتی در باب جامعه پردازی مردم نهاد و تحول حکمرانی در گام دوم انقلاب
آسیب شناسی ناکارآمدی نظام برنامه ریزی در ایران و استفاده از حلقه های میانی به عنوان راهبردی برای شرایط امروز
دکتر محمدهادی همایون، معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی:
شکل‌گیری فقه تمدنی براساس بنیان‌های دینی امکان پذیر است/ بنای این تمدن باید بگونه‌ای باشد که بتوان در جوامع مختلف بتواند تمدن را ایجاد کند
حجت الاسلام محسن مهاجرنیا عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:
دانش‌های مورد نیاز برای طراحی الگوی حکمرانی اسلامی/ الگوی حکمرانی اسلامی بدون فقهاء، فیلسوفان، حقوق‌دانان و جامعه‌شناسان تبیین نمی‌شود
رئیس دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم:
در برزخ بی‌مبنایی در زمینه علوم انسانی اسلامی به سر می‌بریم
آیت‌الله رجبی در دیدار جمعی از رؤسای دانشگاه‌های اندونزی:
غرب با ترویج علوم انسانی مبتنی بر الحاد و سکولاریسم در صدد بی هویت کردن ملت‌ها و جوامع اسلامی است/ اولین خطر متزلزل ساختن اعتقادات دینی و بنیان‌های فکری و فرهنگی
مهندس رضا ابراهیمی، معاون فناوری اطلاعات حوزه علمیه خراسان
نگاه تمدن‌ساز به هوش مصنوعی/ توجه به هوش مصنوعی پیش از هر چیز نیازمند فرهنگ‌سازی و آشنایی مدیران، طلاب، اساتید و نخبگان حوزوی است
میزگرد هم اندیشی مراکز حوزوی و دانشگاهی درباره «چگونگی مدیریت تحوّل علوم انسانی»:
تربیت عالم متخصص و آشنا به مبانی علوم انسانی غربی و توانا در تحوّل مبانی این علوم/ عدم مسأله مندی و عدم کارآمدی درحل مسائل ایران، گره اصلی تحول در علوم انسانی
